2023 Автор: Fred Peacock | [email protected]. Последно модифициран: 2023-05-21 15:49
Има много противоречива информация, идваща от Обединения училищен район Тусон относно книгите, които са били премахнати от класните стаи. Докато книгите се изтеглят (в някои случаи, докато учителите все още преподават и учениците гледат), училищните служители твърдят, че те не са „забранени“, въпреки че това е думата, използвана от члена на училищния съвет, Аделита Гриялва.
Това, което се случва, изглежда е, че учителите имат право да преподават само книгите, които са одобрени от борда. Всяка книга, която дори е спомената в заповедта, довела до „прекратяването“на програмите по мексикански изследвания, вече не се одобрява. Всяка книга, която се занимава с раса или етническа идентичност, особено ако се занимава с потисничеството на етническа група, няма да бъде одобрена.
Йоланда Сотело, учител по TUSD, говори за промените, които се правят в нейния курс по Chicano Lit за младши и в курса за старши. Според нейния директор, младшият клас трябва да бъде American Lit, а старшите трябва да бъдат преподавани British Lit, защото това ще ги подготви най-добре за колеж. Сотело трябваше да спре да преподава по средата на учебния курс и в двата курса и да се бори да нулира учебната си програма. И двата класа обаче могат да завършат четенето на книгите като част от своя SSR(Продължително тихо четене).
Друг учител по мексикански американски изследвания, Къртис Акоста, който използва „Бурята“на Шекспир, за да участва в дискусия за раса и потисничество, вече няма право да преподава пиесата по този начин. Когато го попитаха дали въпросът за робството в пиесата може да се обсъжда без да се споменава раса, Акоста посочи факта, че дори и да не го споменава, учениците биха – „Те са брилянтни“. Проблемите започват, когато въпросите за раса, класа и потисничество бъдат повдигнати в дискусия от учителя.
Това е предизвикателството за учителите. Както се посочва в дискусията с Акоста и училищни служители, е много трудно да се избегне разглеждането на тези теми при изучаване на литература: „Мисля, че въпросът за расата, класата и пола прониква в много от нашите класни стаи, когато се опитваме да деконструираме осветените. Ето защо разглеждаме литературата. Това е отражение на нашето общество. Това е отражение на това кои сме ние." Това е и причината да се избягват толкова много от литературните заглавия, които са споменати като „забранени“(Къщата на улица Манго, В красивия север, Удавяне, Дърворезки на жените). Те предизвикват такива дискусии и това е диалогът, който Аризона не иска да се провежда в нейните училища.
Официално единствените книги, които са премахнати от класните стаи, са:
- „Теория на критичната раса” от Ричард Делгадо
- „500 години история на чикано в снимки” редактиран от Елизабет Мартинес
- „Съобщение до AZTLAN” от Rodolfo Corky Gonzales
- „Чикано! Историята на мексиканското движение за граждански права” от Артуро Росалес
- „Окупирана Америка: История на Chicanos” от Rodolfo Acuña
- „Педагогика на потиснатите” от Пауло Фрейре
- „Преосмисляне на Колумб: следващите 500 години” от Бил Бигелоу.
Съществуващите копия на библиотеката все още са на рафтовете и студентите (не повече от няколко наведнъж) все още могат да учат сами. Те обаче ще го правят без контекста, който учителят и учебната програма могат да осигурят.
ChicanoHistory.org предлага безплатни копия на тази книга на студентите от Аризона. Кликнете за подробности.
